金衡数据 · 学习练习
质量守恒：二氧化碳增加的质量来自哪里
初中化学练习：3 克碳生成二氧化碳。包含主问题、四层提示、答案、图解与一道举一反三练习，可按自己的节奏完整阅读。
初中化学
先尝试回答主问题，再逐层阅读提示并核对答案。完成后，用举一反三检验方法能否用于另一组条件。学段仅供选题参考。
主问题：读条件，找方法
问题
纯碳 3.0 克完全与氧气反应，唯一生成物是二氧化碳；生成的二氧化碳全部计入，共 11.0 克。实际参加反应的氧气是多少克？
四层提示
- 第0层 零基础救生圈
化学反应前后，参加反应物质的总质量与生成物总质量相等；这里碳和氧气一起组成二氧化碳。
- 第1层 生活场景建模
把生成物质量想成一笔合并账：其中一部分来自已知的碳，另一部分来自参加反应的氧气。
- 第2层 防坑雷达
题中求的是实际消耗的氧气，不是容器里全部氧气；题设只生成二氧化碳，才能直接用这里的两项质量关系。
- 第3层 解题实操
①参加反应的碳和氧气的质量之和为 11.0 克。②碳为 3.0 克，所以氧气 11.0−3.0＝8.0 克。③检查 3.0＋8.0＝11.0 克。
答案与核对
实际消耗氧气 8.0 克。
举一反三：换一组条件再试
问题
同一理想反应中，生成的二氧化碳实际为 11.0 克，但收集器只收到了 10.5 克，另外 0.5 克泄漏；纯碳实际参加反应 3.0 克。实际消耗氧气多少克？
四层提示
- 第0层 零基础救生圈
质量守恒计算必须包括全部生成物；收集到的量和生成的总量可能不同。
- 第1层 生活场景建模
像把一堆积木放进盒子时漏掉几块，盒子里看到的数量比实际制作的数量少。
- 第2层 防坑雷达
不能把收集到的 10.5 克当成生成总量；题目已经给出漏掉的 0.5 克。
- 第3层 解题实操
①生成总量 10.5＋0.5＝11.0 克。②实际消耗氧气 11.0−3.0＝8.0 克。
答案与核对
实际消耗氧气 8.0 克。